| 制定目的 | 怕教学乱套，老师上课没计划，学生学得糊里糊涂，成绩上不去，管理跟不上。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 教务处所有人，全校老师和学生，所有课表、教案、考试、档案这些事。 | ||
| 职责分工 | 主任拍板定方向，副主任盯落实，助理跑腿协调，干事管材料收发归档。 | ||
| 管理要求 | 课表不能错，教案要检查，考试卷子得审批，学籍档案天天更新，资料不丢不乱。 | ||
| 监督与检查 | 每月查一次教案和课表，主任带队抽查，出错扣当月绩效，三次出错调岗，每学期末全盘清点材料。 | ||
外国语中学教务处职能
教务处是在校长领导下，负责学校教学工作管理的职能机构。其主要职能是:
一、执行国家统一编制的教学计划、教学大纲，制订并实施学校教导工作计划和有关教学工作的各项规章制度。审阅教研组工作计划及教师教学进度计划，并定期检查指导、总结交流经验。
二、协同教科室组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动;注重培养青年教师，培养各科教学骨干;落实“名师工程”“青蓝工程”，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，搞好教学“五认真”检查，建立健全教师业务档案。
三、组织、安排全体学生的美育、劳动技术教育活动，积极组织学生开展社会实践，上好活动课，加强指导，讲求实效。
| 设立背景 | 学校教学运转需要有人管课表、管老师、管学生学籍这些事。 | ||
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| 核心职能 | 管教学安排、管老师上课、管学生学籍、管教务杂事，让教学不乱套。 | ||
| 工作内容 | 排课表、管教材发放、办转学休学、查老师备课作业、听老师讲课、开教研会。 | ||
| 协作关系 | 听分管校长的话，跟教研组长一起排代课，和班主任对接学生情况，跟文印室图书室打交道。 | ||
高级中学教务处主任岗位职责
(一)、协助分管校长组织管理教学、教务工作，全面了解教师思想状况、业务专长和 教学水平。妥善安排教师的教学任务，努力提高教师的思想政治水平和业务水平。
(二)、制定学期教学工作计划，抓好教学常规工作，建立正常的教学秩序，确保教学 计划的执行，按时作好学期教学工作总结。
(三)、协助分管校长选配教研组长。审查教研组工作计划和教师的教学计划，并对执 行情况进行检查和指导，定期召开教研组长和任课教师会议，推动教学研究工作的开展。
(四)、及时检查教师的教学情况。经常听课，检查备课笔记、学生作业布置及批改情 况，召开学生座谈会，了解教与学的情况，并针对教学中存在的问题提出改进的意见和建 议。
(五)、领导组织教务工作，落实上级主管部门以及学校制定的各项规章制度。
(1)科学合理地编排作息时间表、课程表。
| 制定目的 | 怕教学乱套，学生没人管，课上不好，考试糊弄，家长不满意。 | ||
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| 适用范围 | 教导处主任、副主任，管全校教学和教务的事。 | ||
| 职责分工 | 主任全盘负责，副手配合干活。谁管哪块就盯紧哪块，出事不推脱。 | ||
| 管理要求 | 管好学籍别丢学生，盯紧课堂和考试，抓纪律卫生安全，用好教学设备。 | ||
| 监督与检查 | 校长盯着看，每月查计划和总结，没做到就重做，拖拉要被提醒，问题多得开会说。 | ||
小学教导处主任、副主任工作职责
1、协助主管校长抓教学工作，协助其他行政领导做行政工作。
2、建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教学工作正常开展。
3、熟悉教务业务，在主管校长领导下，充分做好开学至放假之间各阶段工作。
4、深入开展教学研究，小结出一套适合本校的教务、教学管理常规模式，为提高教育教学质量而大胆地、扎实地、富有创造性地开展工作。
5、全面贯彻教育方针，按教学规律办事，负责制定各类工作计划，安排好各类课程，对教师工作安排从工作需要出发，尽量做到公正、公平，负责安排各类考试工作，并做科学的质量分析，提出建设性的宣传和改进意见。
6、协助主管校长抓阶段教学工作，做到有计划、有检查、有总结。
7、协助校长组织召开家长会、家访等工作，虚心听取家长对学校办学的意见和建议。
| 制度目标 | 管好学生转进转出 | ||
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| 职责分工 | 教务处管花名册和编班。班主任管请假签字。分管校长或主任批转学。 | ||
| 核心条款 | 转学要带户口本、房产证、转学证明。请假超半天要家长签字。病假三天以上要医院证明。 | ||
| 执行要求 | 转学申请得先交材料再审批。点名册每班都要有。请假条收齐后交教务处存档。旷课按校规处理，不马虎。 | ||
福光中学学籍管理制度
一、凡转入我校的学生，必须持户口簿、房产证、转学证明转入，经了解确属我学区的学生，方可转入。
二、要求转出的学生，由家长提出申请，班主任签署意见，经分管校长或教务处主任同意后方可办理转学手续。
三、教务处掌握全校花名册。按各班在编人数编班，保持各班学生数的平衡。
四、各班要有学生点名册，学生请假半天以上，要有家长签字。请假三天以上，病假要有医院诊断，事假要有家长批条，有事不请假或无故旷课，要按学校规定严肃处理。
五、凡是有病休学按有关休学规定执行。
| 制定目的 | 学生信息乱、教材发错、考试泄题、课表出错，影响教学秩序。 | ||
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| 适用范围 | 全校教务员，学籍卡、教材、试卷、课表、成绩册等材料。 | ||
| 职责分工 | 教务员管好数据不漏填，主任盯住流程不走样，校长抽查关键环节。 | ||
| 管理要求 | 学籍卡手写后核对两遍，试卷锁柜子，课表提前三天发，调课必须留记录。 | ||
| 监督与检查 | 教务主任每周查登记本，漏登一次扣绩效，错发教材要重印，泄题直接停岗。 | ||
学校教务员职责
1、认真做好学籍管理工作。
①学生入学后，认真填写由市教育局行政部门统一印制的学生学籍卡，将学生的身份、住址、家庭情况、入学时间及毕业学校名称等详细填写清楚。
②在每学年开学两周内，将新生名册和各年级学生的注册、转出、转入、借读;留级、休学、复学、退学等情况作统计。
③做好各年级、各学科的成绩汇总登记工作。奖励与处分的公布及记载并归档;期中、期末试卷的装订工作并归档;每学期学生出勤统计，并装订成册和归档。
④做好毕业生登记表、学籍卡等档案材料的管理工作，送发及去向情况记载。
2、负责学生教科书的登记、发放、整理工作和教师领书登记工作。
3、认真、及时做好复印、油印工作。
4、协助教务主任做好新生编班工作，并在开学一周内排出全校学生名单。