| 制定目的 | 老师上课没计划，内容乱，新老师不会教，学生学得糊里糊涂。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 中心小学所有备课组和备课组长。 | ||
| 职责分工 | 组长定计划、组织研究、查考勤、评常规、审资料、管阅卷；组员参与讨论、听课、试讲、反馈。 | ||
| 管理要求 | 每学期定进度，每课议目标和方法，重点难点要商量，新老师要试讲，大家互相听课。 | ||
| 监督与检查 | 教研组检查计划落实，组长盯组员参会，常规检查结果要反馈，不参加教研或不交材料就提醒补做，两次不改要谈话。 | ||
中心小学备课组及备课组长工作职责
*备课组工作职责
1、制定全学期的课时安排和教学进度计划。
2、讨论每节课的教学目的，“双基”要求，课时分配，教学方法，例题、习题及知识考查等。
3、讨论教材的重点、难点，改革教学方法，开展教学研究，组织新教师试讲，帮助新教师提高。
4、互相听课、交流教学情况和心得，以达到相互学习，共同提高的目的。
*备课组长工作职责
一、负责制定备课组的教学计划。
二、负责组织本备课组的集体研究及教学计划的落实。
三、负责督促、检查本备课组教师参加教研组的教研活动。
四、负责配合教研组对本备课组的教学常规进行检查评估。
五、负责本备课组的教辅及资料的审订。
六、负责本备课组平时考试的阅卷及质量分析。
七、协助教研组长落实该学科的教研计划。
| 设立背景 | 学校要抓教学质量和教研水平，得有人牵头管年级学科的事，不然计划落不了地，课上不好，老师也没方向。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带着本组老师搞教学、做教研、查作业、听课堂、定计划、写总结，让学科教学稳稳当当不掉队。 | ||
| 工作内容 | 定教学计划、开教研会、查教案和作业、听课评课、组织公开课、分析考试卷、盯备课组、收材料交教导处。 | ||
| 协作关系 | 听教学校长和教导主任安排，跟备课组长常碰头，和本组老师天天打交道，还要跟实验员、电教室、年级组配合干活。 | ||
篇一:教研组长岗位职责范文
教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。
1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。
2、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施(某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见)，同时学期末要写出教研组总结。
3、按时组织好校本教研活动(每周一次)，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。
4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。
| 设立背景 | 学校要抓体育艺术教学和活动 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 管好教研组日常，带老师搞教学改革，组织学生活动，管档案器材 | ||
| 工作内容 | 写计划、开教研会、组织听课、安排一小时锻炼、搞比赛训练、建学生档案 | ||
| 协作关系 | 听体卫艺主任和教导主任指挥，跟体育艺术老师一起干活，配合班主任安排活动 | ||
职责一:体育、艺术教研组长岗位职责
一、体育、艺术教研组长要在体卫艺主任的直接领导下，负责体育、艺术教研组的工作，依照学校对体育、艺术工作的要求，制定体育、艺术教研组的工作计划。
二、组织体育、艺术教师政治学习、业务学习，关心体育、艺术教师工作、生活，调动和发挥他们的积极性。
三、带领体育教师认真落实教育部国家体育总局关于《进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质》的意见，积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，深化体育课程教学改革。组织好体育、艺术观摩课，提高教学质量。
四、组织体育、艺术教师深入开展“体育、艺术2 1项目”和教育部倡导的“亿万学生阳光体育运动”活动和学校艺术节活动，安排好学生每天一小时体育活动的内容。
五、组织体育、艺术教师搞好运动队的训练和社团活动，积极参加国家、市、区各项体育、艺术竞赛活动，力争在田径、篮球、美术、合唱、健美操等各级各类比赛中获奖。