| 制定目的 | 怕学校着火没人管，学生老师不安全，器材老旧出问题。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、宿舍、食堂、教室、消防器材、演练活动。 | ||
| 职责分工 | 校长负总责，总务处管器材和档案，政教处管学生疏散和宣传，生活老师盯宿舍。 | ||
| 管理要求 | 定期换灭火器，建消防档案，每学期练疏散，宿舍禁用大功率电器，厨房专人看火。 | ||
| 监督与检查 | 总务处每月查器材，政教处每学期搞演练，没做到就通报批评，三次不过要重学，领导抽查记录本。 | ||
外国语中学学校消防安全领导小组
为进一步加强校园消防安全管理，健全防火长效机制，树立良好的消防安全意识，杜绝不安全隐患，特成立消防安全管理领导小组及义务消防队:
组长(消防安全责任人):*
常务副组长(消防安全管理人):*
副组长(专兼职消防管理人):*
成员(专兼职消防管理人):*
下设防火办公室(总务处)牵头处理日常事务。
总务处:负责学校消防制度职责的修改和完善;
负责学校消防工作各处室的联系、召集;
负责学校消防器材的更新、管理;
负责学校消防档案的建立、管理;
负责学校义务消防队的建立和组织管理。
政教处:负责学校消防应急疏散演练组织工作;
负责学校学生宿舍消防安全工作;
负责学生消防安全宣传工作;
zz外国语学校义务消防队
队长:*
成员:*
| 制定背景 | 老师道德问题老出现，光喊口号不管用，得有个实在办法盯住师德建设。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有老师，重点是日常教学和学生接触多的岗位。 | ||
| 职责分工 | 校长带头抓，师德督导组具体干，行政会每周盯着看，老师们自己也要参与。 | ||
| 管理规定 | 学期初定目标，例会常讨论，问题要专题研究，每年开一次研讨会。 | ||
| 监督与罚则 | 督导组查记录、看档案、听反馈；没按要求做的，下次例会点名说；结果跟评优挂钩。 | ||
为贯彻落实中共xx大关于加强教师职业道德建设的要求和《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，建立教师职业道德建设的长效机制，增强师德建设的务实性，特制定本制度。
一、研究范畴：
1、当前我校教师师德现状；
2、师德教育的目标、内容、途径；
3、师德教育长效机制的建立；
4、对师德承诺制度、学生评教制度、师德投诉制度、师德考核制度、师德督导制度等制度的研究。
二、研究形式：
1、学期开始，由学校领导班子集中研究本学期师德建设的目标、任务及措施；
2、利用每周行政例会具体研究教师师德现状和应对措施；
3、针对教师中存在带共性倾向的问题进行专题研究；
4、召开师德研讨会进行研究。
三、工作要求：
1、成立由学校师德督导组成员为主体的师德研究组织。