| 设立背景 | 学校要开数学课，得有人教学生算数、解题、培养逻辑思维，不然教学计划没法落实。 | ||
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| 核心职能 | 教数学课，改作业，出试卷，帮学生搞懂公式和解题方法，盯学习习惯。 | ||
| 工作内容 | 备课写教案，每周上10-12节数学课，批全部作业，出期中期末卷，做质量分析。 | ||
| 协作关系 | 跟班主任通学生情况，听教研组长安排任务，配合教务处调课查课，有时带新老师，和家长联系。 | ||
作为一名数学教师，岗位职责有哪些如果你不清楚，请看以下这份数学教师岗位职责。
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
| 制定背景 | 老师当班主任不能随便上，得有专业能力。怕没培训就上岗，带不好学生。 | ||
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| 适用范围 | w小学所有想当班主任的老师。 | ||
| 职责分工 | 学校负责选人、发聘书。教务处组织培训。校长盯着落实情况。老师们自己考证书。 | ||
| 管理规定 | 必须有教师资格证。必须参加市里统一培训并拿结业证。新老师还得先当见习班主任。要学心理健康知识。得真心喜欢这活儿。 | ||
| 监督与罚则 | 没证不能当班主任。每学期查一次证书真伪。发现无证上岗马上停职。每年统计一次持证率，全校通报。证书过期要重考。 | ||
w小学班主任证书制度
根据市教委出台的《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见首次明确提出，做班主任和授课一样都是中小学教师的主业，班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。教师担任班主任，都要经过专题培训，取得由市教委统一颁发的班主任证书后方可上岗。《天津市中小学班主任证书》将由教师个人保存，作为教师从事班主任工作的依据，在全市范围内有效。
我校选派具有教师资格、思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的优秀教师担任班主任。每个班必须配备班主任。班主任一般应由学校从任课教师中选聘，聘期由学校规定。