| 制定目的 | 学生日常言行容易不注意分寸，可能伤到别人感情，也影响学校风气。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有学生，上课下课、校园内外、各种集体活动。 | ||
| 职责分工 | 老师提醒监督，班干部带头示范，每个同学管好自己言行，互相提醒帮助。 | ||
| 管理要求 | 说话用礼貌用语，见人要打招呼，进屋先敲门，吃饭让长辈先坐，升旗时站直肃立。 | ||
| 监督与检查 | 班主任每天看几眼，值日生记录不守礼现象，班会讲案例；三次不改要和家长聊，再犯要写反思。 | ||
二中学生礼仪常规
在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的高尚精神奉献。
我国是礼仪之邦，为继承和发扬中华民族的优良传统，中小学生应当用规范的礼仪指导自己的一言一行，成为中华民族优秀的一代。
一、讲究仪表仪态
1.身体要清洁，衣着要整治大方，符合学生身份。不化妆，不佩戴饰物。
2.站立要直，坐要端正，行走要稳健。
二、注意礼貌待人
3.适时使用“请、您、谢谢、对不起、没关系、别客气、您早、您好、再见”等礼貌用语。说普通话。
4.微笑待人。见到师长、客人要行鞠躬礼(少先队员佩戴红领巾时，可行队礼)，并致问候。见到同学要互打招呼以致问候。
5.进师长办公室或他人居室，先轻轻敲门，经允许再入内;在室内未经主人允许不随便动用物品。
6.尊敬长辈，孝敬父母。
| 制定目的 | 学生思想波动大，容易出纪律问题，老师管理松散时会出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各年级组长、本年级所有老师和学生。 | ||
| 职责分工 | 组长带头抓纪律，老师管好自己班，班主任盯紧日常，学生干部帮着看。 | ||
| 管理要求 | 开好每周例会，查课堂和课间秩序，及时处理打架早恋抽烟，每天巡查教室走廊。 | ||
| 监督与检查 | 政教处每月抽查记录，校长室不定期听课查岗，没做到的扣当月绩效，三次不改换人。 | ||
中学年级组长工作职责(德育部分)
年级组长是年级各项工作的组织者和领导者，并协助办公室搞好年级教师的政治学习和业务教育工作。协助政教处搞好学生政治思想工作和管理工作。协助教务处抓好教学工作，协助总务处和工会抓好教师的生活和本年级的财务管理工作。对全年级学生德、智、体的全面发展负责。
具体职责如下:
1、每学期要根据学校工作要点，结合本年级具体情况，制定出切实可行，体现改革精神的年级工作计划和期末总结。
2、组织好年级组教师和学生两个集体开好核心组会。抓好学生干部培训、有计划，有准备地开好年级各种工作会议，布置、检查和推动全年级各项工作。搞好对教师工作的检查、指导、调配和考核工作。
3、要及时发现、总结并推荐本年级师生中的先进典型和事迹，及时反映师生的意见和要求，做好师生的政治思想工作。