| 制度目标 | 让少年宫办得更有活力，孩子喜欢来，家长放心送，活动安全又有趣，思想品德和才艺一起长。 | ||
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| 职责分工 | 主任总负责，辅导员管教学和安全，后勤管设备和财物，门卫守大门，老师带学生进出。 | ||
| 核心条款 | 老师不能缺勤，上课要点名，活动后送学生到校门口；器材不乱动，教室不喧哗，零食不准吃，东西不乱丢。 | ||
| 执行要求 | 老师每天签到，活动前检查场地，课中全程盯紧学生，放学清点人数，每月查一次设备，每半年盘一次账，安全问题马上报。 | ||
一、小银杏乡村学校少年宫简介（略）
二、乡村学校少年宫工作管理制度
1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作。
4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对学生的感召力，成为未成年人的活动阵地。
| 制度目标 | 让学生安全用手工室，东西不乱丢不损坏，老师能好好教课，学生动手能力变强。 | ||
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| 职责分工 | 老师管进出、指导操作、记活动；学生守规矩、做清洁、护物品。 | ||
| 核心条款 | 进室要老师同意；操作必须老师在场；东西用完放回原位擦干净；不准带出教室；课后清整关电关窗。 | ||
| 执行要求 | 每节课后学生马上打扫；老师当场检查；值日班每天扫地；记录本每周交一次；违规第一次提醒，再犯要重做清洁。 | ||
一、未经任课老师同意，学生不能进入手工制作室。
二、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
三、所有操作必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
四、设备、工具使用完后应将用具擦拭干净，放回原位，尽量延长用具的使用寿命。
五、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
六、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能进室内。
七、课程结束，要求将室内物品摆放得整齐有序。
八、课后须清洁教室，关闭风扇及电灯，离开教室须关好门窗，以免物品丢失。
九、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
十、教师要做好每次学生开展活动的记录，充分发挥其职能。以达到培养学生创新能力的目的。
| 制度目标 | 管好地州和三县一市学生周末节假日留宿，让大家住得安全。 | ||
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| 职责分工 | 学生自己申请，家长签字，班主任审签，宿管中心办卡签协议。 | ||
| 核心条款 | 必须每次都留宿或都不留宿，不能今天留明天走，不留宿的不能临时来住。 | ||
| 执行要求 | 高一高二每学期第一周办，高三暑期第一周办。家长亲自来办，委托要写委托书。外出要提前写申请，班主任签字，宿管开条子才能出校。 | ||
为加强和规范地州及三县一市学生周末、节假日留宿管理，保证周末、节假日留宿学生安全，根据学校实际，制定本办法。
一．学校对周末、节假日需要留宿的地州及三县一市学生实行个人申请、签定协议、办理留宿卡，按申请及协议、凭留宿卡留宿的管理制度。
二．地州及三县一市学生均可选择周末、节假日留宿或不留宿。
1．凡选择周末、节假日留宿的学生必须每个周末或每次节假日都留宿学校，不得有时留宿有时不留宿。
2．凡选择周末、节假日不留宿的学生不得临时申请留宿学校。
三．周末、节假日需要留宿的地州及三县一市学生按照程序及要求办理。