| 设立背景 | 年级管理需要有人盯课堂、盯学生、盯考试 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 帮年级主任管教学事务，盯学生状态，组织考试和竞赛 | ||
| 工作内容 | 进班听课、收学生意见、办知识竞赛、统计考试成绩、排课调课、看公开课 | ||
| 协作关系 | 听年级主任安排，跟各科老师对接调课，帮班主任收集学生情况，和教务处交考试材料 | ||
学校领导岗位职责公开承诺书(年级助理)
一、深入课堂和学生中，了解学生学习情况、生活情况、以及学生对学校、老师的意见和建议。
二、认真组织本年级内各学科知识竞赛及期中、期末考试，及时对考试成绩进行分析与汇总。
三、协助年级主任组织教学常规检查、安排老师公开课、推进自主高效课堂顺利开展。
四、协助年级主任安排课程表及教师调课上课工作。
五、完成领导交代的其它工作。
| 制定目的 | 学校安全老出问题，领导不重视，老师没培训，学生乱坐车，宿舍乱糟糟。想让大家真干活，别光喊口号。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、保安、宿管员。管教室、宿舍、校门、路上、消防、刀具、演练这些事。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，分管副校长盯具体，班主任管班级，保安守大门，宿管员看宿舍，中心校查村小。 | ||
| 禁止行为 | 不准不签责任书，不准用“三无”车接送学生，不准宿舍没人管，不准灭火器不会用，不准刀具进校。 | ||
| 检查与监督 | 9月前配齐保安宿管，每月查一次隐患，每学期搞两次演练，没做到的通报批评，三次不过就换人，检查结果全校贴。 | ||
安全工作是开展一切工作的重要保障。对学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障师生及学校财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全工作的意义所在。今天的会议，一是讲当前学校存在的安全管理问题，二是讲今后安全管理工作怎么做的问题。
一、安全工作存在的突出问题
1、领导重视不够
表现在:一是随便叫一老师兼管，也不考虑他的工作量，什么都只是兼。二是安全经费不舍得投入，该增加的安全设备不增加，有能力整改的隐患不整改，一味“等靠要”。校长安全忧患意识欠缺，安全检查往往“蜻蜓点水”，一学期很少开会专门研究安全相关工作。
2、学校对安全工作处于应付状态。
| 制定背景 | 怕出安全问题，想让老师们都盯紧学生安全。怕活动出事、怕学生乱跑乱爬、怕没人管隐患。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师，班主任、年级组长、学科老师、后勤人员都得遵守。 | ||
| 职责分工 | 校长总负责，各年级组长管本年级，班主任管自己班，学科老师管课堂，后勤管设施。 | ||
| 管理规定 | 每天做安全教育、查隐患、记日志；学生爬墙、打闹、带刀具要马上管；出事必须及时救、报、记。 | ||
| 监督与罚则 | 按条扣分，少一次记录扣1分，没处理好扣5分；期末算总分，低于60分没奖励；一票否决项直接不合格。 | ||
学校安全管理工作考核奖惩制度 本着“谁主管，谁负责”，“谁主办，谁负责”及“分级分组条块管理”的原则，落实学校安全工作责任制和责任追究制，确保学校无安全责任事故、事件发生。
一、各级负责人：
1、各班级组织活动时，事先进行安全隐患排查，活动时落实安全教育，安全管理措施，并上报，一项未落实的扣5分。 2、年级组长组织师生活动时发生无责任安全事故，处理不及时的，扣5分。
二、班主任：
1、认真组织每日学生安全教育，学生行为检查督促工作，每班安全总结，在《班主任日志》上有记录。少一次扣1分。
2、及时调查、处理并化解学生纠纷等安全事件并记录，学生中意外事件处理，伤害事件及时救助并上报学校。
| 制度目标 | 让安全档案有章可循，不乱放不丢，查起来快，用起来顺。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责，安全办管收发，年级组长管本级材料，班主任交班级记录。 | ||
| 核心条款 | 计划、会议、检查、教育、活动这些都要留记录；按类别分层存，不能混着放。 | ||
| 执行要求 | 每月5号前交上月材料，安全办月底抽查，缺一次口头提醒，缺两次写说明，三次通报。 | ||
实行学校安全工作档案管理记录制度是安全管理工作中重要的组成部分，为更好的完善和规范档案管理，特制定本制度。
1、健全和完善安全工作的档案管理，实行档案管理记录制。
2、安全工作计划、专项制度、措施、安全工作会议记录、检查记录、各岗位操作记录、安全教育、法制教育及各种活动记录等档案都要分层次、分项目存档。
3、各种档案要规范齐全。
中小学生守则【1】
中小学生守则(____年修订)
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离吸毒。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
____新修订版《中小学生守则》
____年《中小学生守则》(征求意见稿)
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。
| 制定目的 | 学生容易出事，老师得盯紧点，怕出意外，怕管不好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校班主任，所有班级，日常带班时候。 | ||
| 职责分工 | 校长盯着班主任，班主任管全班学生，班干部帮着看同学。 | ||
| 管理要求 | 天天进班看看，谈话要勤，问题马上处理，活动全程在场。 | ||
| 监督与检查 | 德育处每月查记录，没做到扣绩效，三次提醒后约谈，再不行换人。 | ||
中学(学校)班主任评价方案
1、班主任工作勤奋，责任感强，标准高。
2、关心学生，热爱学生，尊重学生。
3、言行举止，思想修养，堪称学生表率。
4、对办集体建设有明确的目标，目标人人皆知。
5、与学生关系密切，经常与学生谈话，深入学生。
6、严格要求学生。
7、能针对学生深层次思想问题，开展有针对性的教育活动，教育活动系列清楚。
8、重视学生品德、行为规范的教育和常规管理，效果好。
9、善于培养学生自觉意识，班级学生自己管理自己，自己教育自己的制度健全、效果好。
10、树立良好学风有效地工作。
11、积极帮助学习上有困难的学生。
12、指导鼓励有特长的学生。
13、积极组织安排学生参加各种文体活动。
14、表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，效果好。
15、在工作中既能发挥班主任主导作用，又善于调动学生的主动性，积极性。
16、注意树立班集体正确舆论，班集体是非清楚。
| 制度目标 | 让播音室运转更顺，播音不乱套，声音清楚好听。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 组长管考勤和请假，值日员带头念资料，大家轮流点歌和关设备。 | ||
| 核心条款 | 每天至少3人值班，念资料前报名字，不准带外人进，不准播不健康歌。 | ||
| 执行要求 | 每天播音前备好资料，播完立刻关机器，值日员必须念，点歌限八次，组长抽查。 | ||
高中(学校)播音室管理制度
1、播音期间严禁出现迟到早退现象。
2、当天播音员每天播音不得少于3人在播音室。
3、播音员应保持应有的素质和形象，严禁在播音室内大声喧哗。
4、播音员不准带非播音室成员入内。
5、播音员如有特殊情况必须和组长请假并找人带播。
6、每天播音要一直念资料，其他三次，每次至少要念三篇资料以上。
7、当天值日人员都必须要念资料。
8、每天点歌数目不得超过八次。
9、各板块播音员必须提前准备资料以备第二天播音。
10、各播音员应爱护播音室的仪器和公共财产，保持室内整洁。
11、每个播音员应注意播音质量，吐字清晰，语速适中，富有感情。
12、播音室之间应互相帮助，和睦相处，共同学习。
13、不得播放不健康歌曲，不得发表不正确言论。
14、播完音要立即关好播音仪器。
15、播音员在念资料之前必须念自己的名字。