| 制度目标 | 管好教学用的东西，别丢别坏别乱用，让上课顺顺利利的。 | ||
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| 职责分工 | 后勤室管登记、采购、调试、检查；名匠审核采购和借用；总经理批采购计划。 | ||
| 核心条款 | 贵重物品要登记；课前要调试；用完要检查；损坏得赔钱；借东西超七天要名匠批。 | ||
| 执行要求 | 每月做采购计划；课前交准备表；每季查一遍设备；领料填单子；借用写借条；名匠不定期抽查执行情况。 | ||
一、 教学设备设施主要包括综合教学室、理论教学室、教学仪器仪表、工位、模板、工具、材料等，由后勤室具体负责管理;
二、 教学设备设施的管理要做到手续齐全，帐物一致;
三、 教学设备设施的采购，由后勤室根据需要和实际情况编制《月度采购计划》，交名匠审核，总经理批准后，列入月度财务预算，交采购部统一采购;
四、 教学设备设施单价在100元及以上的应进行登记，由后勤室负责建立教学设备设施登记的文字和电子台帐;
五、 教学前由教师编制《课前准备表》交后勤室，由后勤室管理员对所使用的教学设备设施进行认真调试，分配学员使用。
| 制定目的 | 刚进班啥都不熟，得靠规矩稳住局面。让学习有劲头，纪律有样子，大家心里有数不乱来。 | ||
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| 适用范围 | 全班同学，早读课间自习课，卫生值日作业交送，还有小组团队活动。 | ||
| 职责分工 | 班主任盯班长，班长带班委，值日班长管当天，学习组长查本组作业，团长管十六人团队。 | ||
| 禁止行为 | 上课说话睡觉骂人，不交作业抄作业，迟到早退旷课，破坏公物，不打扫卫生，穿奇装异服。 | ||
| 检查与监督 | 每天值日班长记违纪，纪律委员统分，每周公布分数，低于60分手册不及格，三次不交作业叫家长，扣分超20分另处理。 | ||
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展...来看下面小编为大家带来的关于学校班级管理细则:
学校班级管理细则【1】
初一、一班班级管理细则
为强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进，特制定本班管理细则:
一、 整体思路。
班长实行竞选，班长聘班委干部(由于对学生的实际情况摸不很清楚。
现在，只能暂时采用自荐的办法确定班委.。
| 制度目标 | 让各部门主任和职员清楚自己要干啥，别漏活儿，别抢活儿，事情有人管，责任不落空。 | ||
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| 职责分工 | 校长统一领导。各处室主任主抓本部门事。副主任配合主任。职员按岗位干具体活。所有人员听校长安排。 | ||
| 核心条款 | 每条职责写明要做的事，比如排课表、管学籍、订教材、查卫生、管财务、整档案、做实验、发书刊、修设备、办会议、写材料、组织活动。 | ||
| 执行要求 | 照着职责一条条做，不能跳过。校长布置的任务马上办。检查时看做了没、做得对不对。每月小结，学期总结，出错要改。主任带头干，职员跟上干。 | ||
教务处主任职责
1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实
2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。
3、做好教材、资料的订购与发行。
4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。
5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。
7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。
8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。
9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。
10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。
11、搞好办公室的卫生工作。
12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
| 制度目标 | 让大家用电脑时更安全、更有序，保护设备不被弄坏，保持教室干净安静。 | ||
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| 职责分工 | 管理员负责安排座位、检查设备；老师负责指导操作、监督纪律；学生要听从安排、遵守规定。 | ||
| 核心条款 | 换鞋入室、按号就座；不准乱动设备、乱插电源；不带食物饮料；不访问不良网站；不玩无关游戏。 | ||
| 执行要求 | 每次上课都要执行，下机必须关机填表，管理员现场查验才可离开。老师和管理员一起盯，发现违规马上提醒。 | ||
1. 师生进入计算机教室，要更换拖鞋或鞋套，服从管理人员安排，按编排的座号对号入座。
2. 上机操作要在教师的指导下进行，出现异常情况及时向教师报告。不准故意损坏计算机设备和软件系统。如因违规操作或故意损坏造成的损失，由当事人负责赔偿。
3. 室内保持安静，不得高声嬉笑和打闹。
4. 未经管理人员许可，不得自行携带软盘、光盘和移动储存设备上机使用。未经同意，不得随意拷贝、修改、移动、删除文件。
5. 不随地吐痰，不带食物饮料入室， 不乱丢纸屑。
6. 不准随意插接电源，连接电缆，不准自行拆开机器。
7. 师生上网要遵守国家有关法令。严禁访问不良网站和非法网站，严禁观看青少年不宜观看的内容，严禁玩与教学无关的游戏。
| 编制目的 | 让老师会用投影录像电脑这些工具上课，别瞎用，得帮学生学得更好，别光买设备不教书。 | ||
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| 适用范围 | 中小学老师、电教组人员、校领导管这事的。 | ||
| 职责分工 | 电教组老师带头干，学科老师跟着学着用，校长盯着别走样，教务处帮忙协调。 | ||
| 操作流程 | 先定计划，再买或做课件，接着修好放映设备，然后培训老师，最后上课试用加改进。 | ||
| 执行标准 | 课件得和课本内容对得上，投影要清楚不模糊，录像声音听得清，设备每周擦一次，坏了一周内修好，老师每学期至少练两次实操。 | ||
第一条 为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。
第二条 中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容。
第三条 中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。
第四条 各级政府和教育行政部门应积极创造条件，扶持中小学校开展电化教育，将中小学电化教育工作列入当地教育事业的发展规划。