| 制定背景 | 老师光写教案不够，孩子一天活动多，得把吃喝玩学全想清楚。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园所有带班老师，每天从早到晚的全部活动。 | ||
| 职责分工 | 老师自己备课，年级组长带着一起备，教务处随时翻看检查。 | ||
| 管理规定 | 提前七天写完方案，字要工整，内容要细，得有教具准备，动静活动要穿插着来。 | ||
| 监督与罚则 | 教务处不定期查本子，集体备课不能迟到早退，谁没写好要重做，效果差得改方案。 | ||
幼儿园备课制度
幼儿园应以适合幼儿身心发展的游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿园教师的备课不应只备教学教案，而要备一日的各项活动。
一、根据幼儿教育大纲与幼儿园各科教学计划，结合本班幼儿的实际情况，选择适当的教学方法。
二、认真钻研教材，根据教材内容，精心设计活动程序，做到动静交替、室内外活动交替，使体智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合。
三、根据教材内容，认真做好活动准备，制作出直观的便于操作的教具。
四、教学活动面向全体，注重个别差异，增强教育的针对性。能根据幼儿的兴趣和偶发事件及时调整活动方案。
五、教师须提前一周备好教育活动设计方案，书写要做到规范工整，内容详细，有效果记录及分析。随时接受教务处的审查。
六、实行集体备课，共同分析教材重难点、相互交流教学经验，不许迟到、早退。
| 设立背景 | 学校要教好学生，得有人落实课标和教材，还得管德育和素质 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 带班上课、改作业、辅导学生、搞教研、写论文、组织兴趣活动 | ||
| 工作内容 | 备课上课批作业、听课评课、写随笔、做眼保健操监督、联系家长 | ||
| 协作关系 | 听教研组长安排，跟班主任配合，和家长沟通，有时帮其他老师代课 | ||
1、忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，加强素质教育，做到教书育人，为人师表。
2、根据新课标、教材和学生实际，认真制订教学计划，在学科教学中渗透德育，切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考核，努力完成本学科的教学任务。不断改革教法，努力减轻学生负担，提高课堂教学效率，准时上课，按时下课。
3、积极参加教研活动，每学期不少于6次，每学期听课不少于15节，不断增强科研意识，乐于承担科研课题和校内外公开课，及时总结教学经验，积极撰写教学论文，每学年至少一篇。
4、关心政治，努力提高思想和业务素质，积极进修学习，勇于创新，不断提高教学和科研水平。
5、面向全体学生，关心后进生，认真辅导，努力提高学习成绩及思想、健康水平。努力协助班主任开展工作，组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。