| 制度目标 | 让老师教学更规范，备课上课更认真，学生学得更好些。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研室主任管日常，校长和副校长定期听课督促。 | ||
| 核心条款 | 教案必须提前备好，上课不迟到不拖堂，作业要批改反馈，听课有数量要求。 | ||
| 执行要求 | 每月检查教案作业，每学期听够规定节数课，检查结果记入考核，和奖金挂钩，教务处每周抽查温课候课。 | ||
初级中学教学常规管理制度(试行)
目 录
一、岗位培训制度
二、建立教师业务档案制度
三、教学月检制度
四、备课制度
五、授课制度
六、实习课制度
七、听课制度
八、教研活动制度
十、观摩课制度
十一、温课制度
十二、候课制度
十三、停课审制度
十四、作业批改制度
十五、教案检查制度
十六、教学质量分析制度
十七、评教制度
十八、教学卫生制度
十九、信息反馈制度
二十、近期工作计划制度
二十一、实训室、实验室管理制度
zz县第二初级中学教务处
二00八年六月
岗 位 培 训 制 度
高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。学校要坚持以提高教师业务素质为主，提高教师教学能力为主开展工作。
1.学校每学期制定教师岗位培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。
| 制定背景 | 实验室有贵重仪器和危险药品，怕丢、怕着火、怕漏水、怕中毒、怕电出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有实验室，包括化学、生物、物理等实验场所。 | ||
| 职责分工 | 各楼层实验室负责人管自己楼层，总负责人统管，教务处监督，值日人员每天开关闸。 | ||
| 管理规定 | 陌生人不准进仪器室，不许在室内生火，有毒药品要双人管，电路要定期检查，废液必须进废液缸。 | ||
| 监督与罚则 | 每天检查门窗水电，每月查一次药品存放，发现违规马上整改，出事要立刻报领导并保护现场，还要记录检查情况。 | ||
实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。
一、防盗
1、加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。
2、非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。
3、仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。
4、办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。
5、发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。
二、防火、防爆
1、仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。
2、易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。
3、做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。
| 制定背景 | 备课组工作老是松散没抓手，集体备课常走过场，教案检查马马虎虎，得立个规矩管起来。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校各学科备课组组长和组内老师。 | ||
| 职责分工 | 组长带头干，组员跟着做，教研组盯着看，校长室最后把关。 | ||
| 管理规定 | 计划要写实，每周必备课，听课不能少，教案得签字，公开课要评课。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期查一次资料，对照表格打分，90分以上发表扬，70分以下扣学分，分数张榜公示。 | ||
学校教研考核制度范本
备课组组长职责
一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材；认真落实教学常规，督促组内教师订出学期的教研专题，并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实，讨论深入，记录完整。
三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短，提高教学水平。
四、不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。
五、了解、检查、评价教师的教学情况，集体备课严格考勤，做到时间、地点、人员和研究问题四落实，学期结束时将情况书面报教研组。
六、负责组织本组教师参加课题研究，督促教师及时完成研究任务。
七、负责审核与选择教辅资料，并报教研组审批，保证教辅资料数量关和质量关。
八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。
九、负责完成教研组分配的其它工作。
| 制度目标 | 让老师上课有规矩，不乱来。学生学得稳当，成绩能上去。课堂别乱哄哄，教学别跑偏。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校长总负责。教务处管检查、反馈、组织培训。教研组长抓集备和听课。老师自己写教案、守时间、改作业。 | ||
| 核心条款 | 课前要备课、写教案；上课不迟到、讲普通话、板书工整；作业先“下水”、批改要认真；考试命题要基础、评卷要按时；不准拖课、占课、体罚学生。 | ||
| 执行要求 | 教案和作业检查每学期至少六次。集备每周一次，必须签到。上课情况由值日领导巡堂记录。问题当场提醒，严重就约谈。每月汇总通报一次。 | ||
中学教学常规管理制度
为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据《***普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和***教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定**中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。
一、课前准备工作:
1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。
2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。
3、集体备课。
| 制定目的 | 孩子在园里容易出意外，老师上课时得盯紧安全。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园所有任课老师，教室、楼梯、楼层这些地方。 | ||
| 职责分工 | 老师要管课堂安全，清点人数，制止危险动作，配合班主任处理问题。 | ||
| 管理要求 | 课前数人头，课中盯行为，课间守楼梯，放学讲一分钟安全提醒。 | ||
| 监督与检查 | 园长和安全组长查落实，没做到扣绩效，出事要马上报领导，还要写情况说明。 | ||
1.明确并履行岗位安全职责，落实幼儿园安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7.完成领导小组交办的其他安全工作。
| 制度目标 | 让老师教学更规范，听课备课上课批作业都按标准来，不乱来，不拖拉，不糊弄。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教务处牵头检查，教研组负责日常督促，督导组听评课打分，各学部组织考核评分。 | ||
| 核心条款 | 按时参加教研和听课，教案要写全写好，课堂管好学生，作业全批认真改，考试组织不能出错。 | ||
| 执行要求 | 每月查听课次数，每期查两次作业，期中期末考后必须分析讲评纠错，平时抽查加期末总评，分数直接挂钩考核。 | ||
教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下:
(一) 教研活动(10%)
1.坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;
2.认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;
3.认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。
4.每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。
5.应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
6.期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
(二)教案(5%)
以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。
| 制度目标 | 让教学资料有地方放，不乱丢，方便以后查，帮老师教得更好。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 校领导写计划总结；教研组管教学计划；班主任交学期计划；老师交教案听课记录；档案员收齐归档保管。 | ||
| 核心条款 | 所有教学材料都要交，包括计划、总结、试卷、教案、成绩册；借阅要写条子、主任签字；保密不能外传。 | ||
| 执行要求 | 每年开学交计划，期末交总结；试卷分析随考完马上交；档案员每月整理一次；每学期查一次借阅登记本；主管主任每季度抽查存档情况。 | ||
初级中学教学档案管理制度
为提高本校的教学，促进教学质量的不断提高，特制定以教学为主要内容的《教学档案》管理工作规章制度。
《教学档案》材料归档范围及职责。
1、校领导每年写的开学工作计划和期中期末工作总结报告。
2、教研组每年的教学计划和教学总结。
3、班主任每学期的工作计划和教学总结。
4、各教师每学期的工作计划和教学总结。
5、试题、试卷分析包括各年级期中、期末试卷，试卷分析及市统考试题。
6、教师听课记录、公开课、观摩课、优秀课教案。
7、全校各班级学生期中期末成绩装订成册。
8、校领导、各教师任课班级、任教情况。
9、其它有保存参考价值的教学文献资料。
《教学档案》管理人员工作职责。
1、以高度的革命责任感、真实地客观地积累整理，保管好教学档案。
| 制定背景 | 旧设备坏得太多，老师用着不方便，孩子玩不安全，得有个规矩管更新这事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 幼儿园里所有教玩具、桌椅、电器这些大件东西。 | ||
| 职责分工 | 老师先提申请，园长和后勤老师一起看能不能换，园长最后拍板。 | ||
| 管理规定 | 坏了不能修才换，必须报废后才能买新的，新东西要正规厂家出的。 | ||
| 监督与罚则 | 老师填单子交上去，园里一周内给答复，没批就别乱买，批了也得留发票备查，谁偷偷换被发现要重填申请。 | ||
沙南幼儿园保教设施设备更新制度
1．保教设施设备需要更新应由使用人提出，经园部审核批准后实施；
2．保教设施设备更新周期，执行国家规定，报废后方可更新；
3．更新的设施设备要符合国家相关机构资格条件的要求。
满足下列条件之一的设备可进行更新：
1.使用年限已满，丧失使用效能，无修复价值的；
2.使用年限未满，但缺乏配件无法修复使用的；
3.固定资产毁损，无修复使用价值的；