| 制定目的 | 怕学生出事，怕班级乱套，怕老师没提醒到位。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有班主任，带的每个班，每天上课和活动时候。 | ||
| 职责分工 | 班主任要备安全课，盯学生行为，出事马上报，级部和学校一起管。 | ||
| 管理要求 | 每周一次安全备课不能少，发现隐患马上处理，事故按轻重扣分。 | ||
| 监督与检查 | 政教处和级部一起查备课记录，看有没有漏掉；出事了谁处理谁打分；扣完20分就没了，还评不了先进。 | ||
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则:
1.班级工作手册(本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计)
1)班级基本情况、学期计划(有月阶段计划)、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分;不完整或未按时上交扣1分。
2)班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的得10分，不完整每节扣0.5分。
3)家访人数每学期应占全班人数二分之一，必须要有内容记录。达到要求得8分，少一次扣0.5分，没有记录扣0.5分，直至扣完为止;家长会每学期至少1次，并及时上交记录，达到要求的得2分。没有上交记录扣1分。
| 设立背景 | 公司产品上线后需要有人盯着跑起来，别老出毛病，客户用着顺手才行。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 让产品稳稳运行，装好调好教人用，出了问题马上搞定。 | ||
| 工作内容 | 盯系统有没有卡顿，装新版本，给客户演示怎么用，查日志找报错原因。 | ||
| 协作关系 | 听技术经理安排，和开发同事一起修bug，帮销售同事做现场支持，给客服同事提供解答话术。 | ||
it运维/技术支持 职责描述:
1.负责公司产品的日常运行、维护。
2.负责产品的安装、调试、培训工作。
3.分析、解决产品使用过程中遇到的问题。
任职要求：
1. 熟悉电脑操作及常用办公软件。
2. 熟悉一种或多种数据库如oracle、sql server，掌握常用sql语句的编写。
3. 了解基本网络知识，了解基本internet应用。
4. 逻辑思维清晰，具有一定的独立解决问题的能力和较好的故障判断能力。
5.较强的工作责任感，良好的沟通能力和文字表达能力。 职责描述:
5.较强的工作责任感，良好的沟通能力和文字表达能力。