| 制定背景 | 学校自己开发课程容易乱，没标准。怕老师瞎编课，学生学不到东西。要有人把关课程质量。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管校本课程开发全过程，主要针对领导小组和任课老师。 | ||
| 职责分工 | 领导小组牵头干，全体成员一起审课纲、查方案。校长盯着，教务处帮着记和催。 小组开会要发言，汇报学习情况，提问题，分析教学现状。每次会议都要记清楚。 | ||
| 监督与罚则 | 每两个月开一次会，每人必须说学了啥、遇到啥难处。查老师交的课纲，六条全得过一遍。没做好的要提醒，做得好的发奖励。记录要留底，结果要贴出来。 | ||
小学校本课程审议制度(5)
校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程，校本课程开发领导小组肩负着审议开发过程中重大决策的任务。
1.校本课程开发领导小组必须认真自学校本课程开发理论，如《校本课程开发:理论与实践》、《基础教育课程改革纲要(试行)》中的相关论述等，掌握校本课程开发的相关技术。
2.校本课程开发起始阶段，校本课程开发领导小组应该进行自我技术培训，如审议《课程纲要》、评价《校本课程开发方案》的培训等。
3.校本课程开发领导小组应该参与确立学校教育教学的研讨，组织对各方人士的调查，分析、研讨调查信息，与大家一起共同确立学校教育教学。
| 制定背景 | 门诊人多乱，医生忙不过来，病人等太久，老同志和急症患者没照顾好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有在门诊看病的医生、护士、检验员、挂号员，还有来看病的人。 | ||
| 职责分工 | 门诊部主任管总，各科医生护士干具体活，院办和纪检组偶尔来查一查。 | ||
| 管理规定 | 不准迟到早退，不准推病人，不准乱开药，不准不写病历，不准不消毒。 | ||
| 监督与罚则 | 每天晨会提醒，每月抽查记录本，谁没做到就谈话，再犯扣绩效，病人投诉要重查。 | ||
某大学医院门诊工作制度
1、各科室参加门诊工作的医务人员，在门诊部主任的统一领导下进行工作，人员调换时，由医院统一安排;
2、对病人要热情接待，耐心解答问题，简化手续，准时开诊，缩短候诊时间。对危重病人要立即组织抢救;老干、急诊病人优先就诊;一般病人按挂号顺序就诊;
3、医师对就诊病人要进行认真检查，简明扼要准确地记载病历，尽快作出诊断或印象诊断，及时治疗并做到合理用药。凡疑难病人三次门诊不能确诊或疗效不显着者，应及时请上级医师诊视或会诊，不得以任何理由推诿病人;
4、加强检查工作，严格执行卫生、消毒隔离制度，防止交叉感染，严格执行疫情报告制度;
5、门诊检验、放射等各种检查结果，必须做到准确及时。门诊手术应根据条件规定一定范围。
| 制定背景 | 医院资产老坏得快，有人乱用乱放，东西丢得太多。想让大家小心点，别再随便弄坏弄丢东西了。 | ||
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| 适用范围 | 全院所有科室、所有员工，管钱、药、设备、图书这些实物。 | ||
| 职责分工 | 各科室主任带头管，经管员具体操作，财务科和设备科一起查，分管院领导盯着落实。 | ||
| 管理规定 | 东西坏了丢了要赔钱，不能推脱；故意搞破坏的要送派出所；药品过期、设备乱操作都要负责。 | ||
| 监督与罚则 | 损失先查原因，再定谁赔多少；5000元以下分管领导拍板，以上要班子开会；赔钱从工资里扣，最多扣六个月工资。 | ||
市医院财产损失赔偿制度
一、为促进各部门、各科室充分发挥现有资产的效能，合理利用并尽可能延长各类实物资产的使用寿命，切实管理好医院的财产，根据有关法规制度，结合我院实际情况制定本制度。
二、财产损失的概念及分类。财产损失是指由于各种原因导致各类财产毁损、灭失、丢失、变质，或提前报废等不能完成其预定的目标任务所造成的经济损失。
财产损失分为正常损失和非正常损失。正常损失指符合国家有关规定的合理损耗以及由于科技进步所引起的不可预见的技术淘汰而导致的经济损失;非正常损失是指由于使用和保管(管理)不善造成的资产毁损、灭失、丢失、变质、失效等所产生的经济损失。