| 制定背景 | 家长学校老师上课没记录，态度不统一，怕影响教学效果。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有给家长上课的老师。 | ||
| 职责分工 | 学校负责组织考核，任课教师执行教学，家长可以提意见。 | ||
| 管理规定 | 上课要热情负责，每次讲课内容必须留记录，不能糊弄。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期考一次，分优秀良好及格三档，优秀有奖励，结果贴出来让家长看，家长不满意能提意见。 | ||
中学家长学校教师工作及考核制度
1、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、良好、及格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考。
| 制定背景 | 老师上课遇到问题没人帮，经验没法传下去，课堂老是重复干，想让教学慢慢变好。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校老师、各科教研组、所有教学研究活动。 | ||
| 职责分工 | 校长和教导处带头管，学科组长负责组织，每位老师都要参加，教导处专人盯日常。 | ||
| 管理规定 | 每周三语文数学集体备课，周二其他科主题教研，计划定了不能随便改，组长要记考勤。 | ||
| 监督与罚则 | 教导处安排观摩课、业务学习、经验交流；师徒结对要落实；开家长学生座谈会听意见；活动情况要记录上报；不参加要问原因。 | ||
为促进每一个学生的健康发展，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。特制定我校教研活动制度:
学校健全教研机构，由领导带头，成立学科组委会，下设教研小组22个。
(一)学期初，教导处、教研组根据学校工作意见和教学工作计划订立学校、教研组的教学研究计划，周密安排活动。
(二)教研组活动以研究课为主。每周三语、数学科举行一次集体备课活动。每周二科任学科进行主题教研活动。没有特别情况，严格按组内计划进行教研活动。