| 制定目的 | 怕教室办公室脏兮兮，学生老师容易生病，流行病传得快。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校清洁工，教学楼、宿舍楼、教师家属楼、功能教室。 | ||
| 职责分工 | 清洁工管好自己片区卫生和消毒；老师不能乱扔垃圾，也不能欺负清洁工。 | ||
| 管理要求 | 每天按时扫地拖地；定期给教室办公室喷药消毒；东西用完放回原处；注意关灯关电器。 | ||
| 监督与检查 | 总务处不定期检查卫生；办公室和主管领导管投诉；老师乱扔垃圾或骂人要被处理；清洁工丢东西得赔钱。 | ||
小学(学校)清洁工工作职责
1、清洁工的职责范围包括教学区、生活区和校内职工住宅区。
1、每个清洁工按学校分配的固定卫生清扫范围创造性地做好本职工作。
3、按时上下班，随时注意所负责打扫区域的卫生工作，使校园始终处于干净、整齐、美观的状态。
4、经常性地给校园和教室、办公室进行消毒，协助医务室共同做好卫生防疫和防止流行性疾病的传播工作。
5、负责功能室的清洁工师傅，要随时做好卫生清扫和物品摆放工作，保证教育教学工作的顺利进行。
6、凡是负责功能室和办公室卫生清扫的清洁工师傅，清扫完卫生后，要将物品放回原处，要注意用电和财产安全，如有学校财产和私人东西丢失情况，清洁工要负主要责任。
| 制度目标 | 让老师上课前好好准备，课堂上认真教，课后及时改作业，保证教学不乱套，学生学得扎实。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 教导处负责检查计划和听课；校长带头上课；老教师带新教师；班主任协调作业量。 | ||
| 核心条款 | 备课要写教案，新手必须详案；上课不能拖堂、体罚；作业要先做再布置；检测后要讲评分析。 | ||
| 执行要求 | 开学前交教学计划；每周推门听课；教案每月查一次；作业当天批完；检测后三天内讲评；考核结果公示。 | ||
教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，规范教学行为，完成教学计划，强化教学目标管理，全面提高教学质量，特制定我校教学常规工作要求。
一、认真备课
认真备课是上好课的基础和先决条件。
（一）教师备课规范
1、学习课标
（1）熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求，熟悉本学科各学段的知识和能力考查要求。
（2）明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。
2、钻研教材
（1）掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。
（2）了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构。
（3）从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路。
3、了解学生
（1）了解学生本学科的双基落实情况。
（2）了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。
| 制定目的 | 上级有要求，得让师生都注意安全。怕出事没人管，想让大家反应快点，真出事能护住人和东西。 | ||
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| 适用范围 | 全校老师学生，管突发事件怎么应对，比如事故、活动出状况。 | ||
| 职责分工 | 校长带头，副校长帮着干，年级主任盯自己班。安全办和教导处天天管这事，谁没做到就找谁。 | ||
| 禁止行为 | 不能拖着不报事，不能让学生去抢险，不能乱传消息惹大家慌，不能瞒着不跟家长说。 | ||
| 检查与监督 | 每月练一次应急，安全办月底查记录。没演练扣当月绩效，漏报一次谈话，两次就通报。每学期末看台账，少一次演练扣分。 | ||
根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本管理。
| 制定背景 | 老师队伍素质参差不齐，有些行为影响学校形象，想靠评估和监督来提升师德水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校所有教师，包括在岗和退休返聘的。 | ||
| 职责分工 | 校领导牵头组织，教务处具体执行，退休教师、家长、学生代表一起监督。 | ||
| 管理规定 | 不准违反“十不准”“三个一”“三禁止”，要公开师德目标，定期写体会、做汇报。 | ||
| 监督与罚则 | 开教师会学生会家长会公开情况，设意见箱接待日，查到问题通报批评，评优评先要看评估结果。 | ||
我校教师职业道德即行风建设以理论和***同志“三个代表”的重要思想为指导，围绕推进教育事业，健康发展的主题，坚持“以建为主，以评促建、标本兼治，纠建并举”的指导思想，依靠群众开展评议，树立教育行业新风，提高我校的教师队伍的政治业务素质和职业道德水平，促进学校以法行政，依法治校的全面实施，制订《教师职业道德行为表现评估及监督制度》如下：
1、全校教师严格按照市局有关行风建设“十不准”“三个一”“三禁止”规定，人人参与民主评议与监督工作。
2、通过教师会、学生会、家长会把师德行为表现及评估目标向社会公开，接受监督。
3、聘请退休教师、离休干部担任监督员，学生家长及有关人员组成评估、监督小组，利用座谈会、接待日、意见箱等形式及时掌握教师的行为表现。
| 制定目的 | 让班级更整齐，大家学得安心，少出乱子，少受伤，多进步。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全班同学，管安全、卫生、纪律、学习这些天天做的事。 | ||
| 职责分工 | 班长记分，老师看总分，小组长盯日常，值日生查卫生，老师最后拍板。 | ||
| 禁止行为 | 不准迟到早退，不准乱扔垃圾，不准上课说话，不准抄作业，不准去网吧游戏厅。 | ||
| 检查与监督 | 每天小组长登记扣分，老师每周核对，月底汇总，超10分要写检查、背课文、扫地，家长签字确认。 | ||
班级管理奖惩条例
第一条 违反安全管理条例的处罚办法:
1、 情节轻微的进行批评教育。
2、 面壁思过，作口头或书面检讨，扣1分。
3、 读写《班级管理条例》安全部分。
4、 背诵《班级管理条例》安全部分。
5、 当值日生或罚扫清洁区。
6、 屡教不改的到办公室进行整治。扣2-5分。
7、情节特别严重或屡教不改的通知家长或上交学校处理。并扣5-10分。
第二条 违反卫生管理条例的处罚办法
1、个人卫生检查不合格的告知注意。
2、个人卫生检查屡次不合格的全班暴光，扣1分。
3、不讲公共卫生的告知注意、通报批评，扣1分。
4、值日不认真做或者忘记做的，接着再做一天，直到合格为止，扣1-5分。
5、当值日生或罚扫清洁区。
日前，教育部印发《中小学生守则(____年修订)》，《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
____最新中小学生守则
《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了____年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
此外，《守则》还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
《守则》制定历经基层调研、国际比较、全方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。
《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。
《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。