| 设立背景 | 学校教学运转需要有人管课表、管老师、管学生学籍这些事。 | ||
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| 核心职能 | 管教学安排、管老师上课、管学生学籍、管教务杂事，让教学不乱套。 | ||
| 工作内容 | 排课表、管教材发放、办转学休学、查老师备课作业、听老师讲课、开教研会。 | ||
| 协作关系 | 听分管校长的话，跟教研组长一起排代课，和班主任对接学生情况，跟文印室图书室打交道。 | ||
高级中学教务处主任岗位职责
(一)、协助分管校长组织管理教学、教务工作，全面了解教师思想状况、业务专长和 教学水平。妥善安排教师的教学任务，努力提高教师的思想政治水平和业务水平。
(二)、制定学期教学工作计划，抓好教学常规工作，建立正常的教学秩序，确保教学 计划的执行，按时作好学期教学工作总结。
(三)、协助分管校长选配教研组长。审查教研组工作计划和教师的教学计划，并对执 行情况进行检查和指导，定期召开教研组长和任课教师会议，推动教学研究工作的开展。
(四)、及时检查教师的教学情况。经常听课，检查备课笔记、学生作业布置及批改情 况，召开学生座谈会，了解教与学的情况，并针对教学中存在的问题提出改进的意见和建 议。
(五)、领导组织教务工作，落实上级主管部门以及学校制定的各项规章制度。
(1)科学合理地编排作息时间表、课程表。
| 制定背景 | 老师上课遇到问题没人帮，经验没法传下去，课堂老是重复干，想让教学慢慢变好。 | ||
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| 适用范围 | 全校老师、各科教研组、所有教学研究活动。 | ||
| 职责分工 | 校长和教导处带头管，学科组长负责组织，每位老师都要参加，教导处专人盯日常。 | ||
| 管理规定 | 每周三语文数学集体备课，周二其他科主题教研，计划定了不能随便改，组长要记考勤。 | ||
| 监督与罚则 | 教导处安排观摩课、业务学习、经验交流；师徒结对要落实；开家长学生座谈会听意见；活动情况要记录上报；不参加要问原因。 | ||
为促进每一个学生的健康发展，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。特制定我校教研活动制度:
学校健全教研机构，由领导带头，成立学科组委会，下设教研小组22个。
(一)学期初，教导处、教研组根据学校工作意见和教学工作计划订立学校、教研组的教学研究计划，周密安排活动。
(二)教研组活动以研究课为主。每周三语、数学科举行一次集体备课活动。每周二科任学科进行主题教研活动。没有特别情况，严格按组内计划进行教研活动。