| 制定目的 | 怕学生运动时受伤没人管，怕器材坏了出事，怕老师没盯紧出意外。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 体育老师、带队老师、所有上体育课和活动课的学生。 | ||
| 职责分工 | 老师要盯人、查器材、教方法；学生要守规矩、穿对衣服、有事马上说。 | ||
| 管理要求 | 热身不能少，垫子要铺好，坏器材不乱放，学生不准戴手表首饰。 | ||
| 监督与检查 | 校长和主任会抽查，没做到扣绩效分，出事要写说明，严重要停课反省。 | ||
中心校体育教师安全工作职责
1.体育教师及负责各项体育运动的领队教师对急救应有认识，应认识意外及紧急事故的安排和处理，更应能辨别事态，是否需要专业医疗的支援。当意外发生时，应立即通知校方;如需用救护车把学生送往医院，教师尽可能陪同伤者前往医院。
2.教师应留意体质较弱及需要特别照顾的学生，了解其学习困难之所在。上课时，教师应留意该学生是否继续活动，或需要特别指导。
3.教师必须对教材有充分的认识，同时要分析该活动及其教学环境所潜伏的危机，积极上报和采取有力的措施，不应用不符合标准的设施和用具。
4.教师应防止学生参与超越身心能力之活动。
5.当进行剧烈运动或体能训练时，教师应注意留意学生的身体状况，并提醒学生如有不适立即报告，以便作适当安排。
6.剧烈运动前，必须作充分热身准备。
| 制定目的 | 怕学生上体育课受伤，器材老化出问题，学生身体有特殊情况不知道。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校师生、操场体育馆、体育器材、所有体育课和比赛。 | ||
| 职责分工 | 老师课前检查器材，上课讲安全，管好学生；校医现场待命；班主任联系家长；领导查原因做处理。 | ||
| 管理要求 | 器材定期修，课前必检查；课前讲清注意啥；特异体质学生多看着；运动量要合适；比赛要有预案和医生。 | ||
| 监督与检查 | 校长和教务处盯着落实，不定期抽查。没做到的，第一次提醒，再犯扣绩效，出事追责。每学期末开会看有没有漏掉的。 | ||
㈠预防措施
1、定期对校园内体育运动场所、公共体育设施进行维护、检修;体育课前应对教学器材进行安全检查，确保使用安全。
2、体育课或组织各种体育运动前，必须对学生进行安全教育，讲清注意事项，做好安全防护，体育活动课要安排监管教师。
3、建立学生健康档案，对特异体质或者患病学生给予必要的关注。
4、体育教师应执行体育教学规范，根据学生的年龄、性别、健康状况科学合理的安排运动量。
5、组织各类体育竞赛时，应事先制定好安全应急预案，并派驻医务人员在现场值班。
㈡现场处置及救援措施
1、体育教师第一时间采取紧急措施，防止受伤学生受到进一步伤害，保护好学生。
| 制定背景 | 怕学生运动受伤没人管 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 全校体育老师和所有学生 | ||
| 职责分工 | 体育组长管场地器材，老师组织活动要盯紧，校长监督执行情况 | ||
| 管理规定 | 坏器材不能用，课前讲安全，不让学生干超能力的事，有病不能硬上 | ||
| 监督与罚则 | 老师课前检查设备，上课必须做准备活动，出事马上送医并报告，没做到就找老师谈话 | ||
第一小学体育活动、体育教学安全制度
体育活动:
1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
6、学生在参加田径、赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。
| 制定目的 | 怕做实验时打翻药品烫伤人，怕体育课跑跳摔骨折，怕电线漏电出事。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 所有上实验课、体育课的初中生。 | ||
| 职责分工 | 老师要讲清步骤和危险点，学生要听指挥、不乱碰、不乱跑。 | ||
| 管理要求 | 实验前检查器材，废液倒指定桶；体育课穿运动服鞋，不做危险动作。 | ||
| 监督与检查 | 老师每节课盯着，发现不守规矩马上叫停。不听劝的记名字，扣班级分，严重要请家长。 | ||
初级中学(学校)实验课、体育课学生安全要求
(实验课部分)
为了保证每个同学都能顺利地完成室验，也为了保证学生的人身安全。请每位同学进入实验室遵守下列几条制度和原则:
一、实验课规则
1、实验室是师生进行实验教学的活动场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。
2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否齐全、完好，如有缺损要及时向教师报告。
3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作，严禁违规操作，严禁未经教师指导、许可私自操作。实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。
4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。
5、实验过程中如发生故障或异常情况，应及时报告老师，防止意外事故发生。
6、应爱护实验器材，爱惜药品，不随意玩弄器材药品。
| 制度目标 | 管好体育器材，让上课和训练不耽误，别坏了丢了乱放了。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 保管员专管登记和保养，总务处管总账，分管领导批外借。 | ||
| 核心条款 | 器材分类放好，不外借私人，领用要登记，损坏得赔或修。 | ||
| 执行要求 | 老师提前一天填单子，保管员备好检查，用完马上还，每周查隐患，每月清点账物。 | ||
一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。
二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应建立体育器材明细账，详细登记每件器材;学校总务处应建立体育器材总分类账。做到“账账相符、账物相符”。管理人员负责提出体育器材添置计划。
三、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。
四、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审批，出据借条，定期归还。对私人一律不外借。
五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。
六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单”。