| 制定目的 | 教材很重要，关系到学生学得怎么样。想让教材选得更合适，编得更好，管得更清楚。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 老师和教学管理人员。管教材怎么选、怎么编、怎么评、怎么用。 | ||
| 职责分工 | 院长当组长，教学副院长当副组长。系主任、教研室主任、专家老师一起干。秘书组收数据、跑腿、记事。 | ||
| 禁止行为 | 不能随便换教材，不能没讨论就定教材，不能用没审核的自编书，不能不填申请表就换新书。 | ||
| 检查与监督 | 每学年查一次教材使用情况，评一次分。低于70分连两年就得换。没按时交材料的项目取消立项。检查由领导小组做，秘书组盯进度。 | ||
第一章总 则
第一条教材是保证人才培养质量的一项重要的基础性工作。为使我院的教材建设和管理规范化、制度化，不断提高我院教学质量和科研水平，根据z师范大学教材建设有关文件精神的要求，特制定本条例。
第二章教材建设的组织领导
第二条学院成立院教材建设领导小组，其组织方式为:
1、院教材建设领导小组设组长一人，由院长担任，副组长一人，由主管教学的副院长担任。
2、成员由系、部主任、专业教研室主任、若干学科专家或相关专业教师代表组成。
3、领导小组成员任期四年，因工作岗位变动可由院党政联席会议决定做相应调整。
| 制度目标 | 让语音室只干语音教学的事，设备不乱用不乱借，学生老师都守规矩，别弄坏东西。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 管理员管设备、教操作、查问题、记账本；老师按流程用；学生听指挥守纪律。 | ||
| 核心条款 | 穿鞋套、对号坐、不吵不零食、不乱丢、不乱动设备、用完关总电。 | ||
| 执行要求 | 管理员天天查设备、填日志、做保养；老师提前申请；学生进门前换鞋套；每周清点一次设备，出事马上报。 | ||
南江小学语音室管理制度
一、语音室是用于语音教学的专用场所，不得在语音室内进行与语音教学无关的任何活动。
二、语音室内设备应固定，不得兼用和借用。语音设备必须有专人管理，管理人员水平应达到岗位专业能力要求。
三、管理人员要定期对教学设备进行检测试用，要指导教师和学生掌握设备的操作使用方法，及时解决教学过程中出现的问题，要及时检查清点设备数量，检查有无丢失损坏问题，出现问题查明原因，并按有关规定处理。
四、学生进入语音室必须穿鞋套，必须对号入座，不准喧哗，不准吃零食，不准乱丢纸屑杂物。
五、应爱护教学设备，对使用中损坏的设备，应及时汇报。凡不按操作规程损坏的设备应按照《教学仪器损坏赔偿制度》处理。
六、语音室必须保持整洁，每座均有使用记录，做到防火、防盗、防潮、防尘。使用完毕应关掉总电源，确保财产安全。