| 设立背景 | 教务部要排课，学生要学政史地这些科目，得有人来教。 | ||
|---|---|---|---|
| 核心职能 | 上课讲课，帮学生补功课，做心理疏导，教学习方法。 | ||
| 工作内容 | 按课表上课，写教案，改作业，跟家长聊孩子情况，参加教研会。 | ||
| 协作关系 | 听教务部安排，跟班主任碰学生问题，和家长电话微信沟通，配合学科组长搞教研。 | ||
岗位职责：
1. 据教务部的教学安排，负责学生的授课和功课辅导;
2. 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，教学中注重引导和交流;对学生进行教学引导和心理疏导工作;
3. 培养学生良好的学习习惯，进行学习方法指导和适度的课后跟踪服务;
4. 与学生、家长保持良好的沟通，及时接收学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量;
5. 积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
任职要求：
1.本科及以上学历
2.专业知识扎实，在本学科教学上有所特长
3.擅于与学生交流互动，具有良好的教师职业操守和服务意识
4.需具备良好的课堂呈现、课堂驾驭、教案编写能力、解题能力、教学服务能力
5.热爱教育行业，工作认真负责，有耐心，具备良好的沟通表达能力
| 制度目标 | 防止乱用文印室，保证文件清楚、保密、不浪费纸张。 | ||
|---|---|---|---|
| 职责分工 | 文印员管机器和登记，主管校长签字批准，送件人自己校对。 | ||
| 核心条款 | 闲人不准进，校长签字才可打，急事优先，年级材料一般不打，纸张要登记。 | ||
| 执行要求 | 每次用纸都要记名字和数量，月底报给领导看；文件打完必须校对再装订；印前确认内容不涉密。 | ||
学校文印室管理制度(二)
一、文印室由专人负责，机件由专人使用保管，不允许闲杂人员入内。
二、学校打印材料，先由主管校长签注意见后方可打印。
三、印件集中时，经领导协商，按先急后缓，先外后内的顺序处理。
四、文件要字迹清楚，打完文件后，由送件人负责校对，文印员印制、装订。
五、各年级的印件，文印室不负责打印。特殊情况，需主管校长批准。
六、注意节约，凡打印材料，领用纸张等一律实行登记制度，学校末向领导汇报使用情况。
七、印件内容要注意保密。