| 制定目的 | 医院要带教学生和老师上课，得有规矩管起来，不然乱套了，大家干活没方向。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管南京中医药大学等学校来院的学生实习、轮转，还有老师上课的事。 | ||
| 职责分工 | 分管院长带头，教学科具体干，各科室主任配合，院领导抽查落实情况。 | ||
| 禁止行为 | 不能随便安排学生上临床，不能不培训带教老师，不能漏掉考核，不能推脱院校交办的事。 | ||
| 检查与监督 | 教学科每月查一次安排表和记录，月底汇总问题，超三天不改就提醒科室主任，两次不改报分管院长。9月起每月10号前交上月执行表。 | ||
在分管院长的领导下，负责南京中医药大学等各类院校聘请我院教师课堂教学的安排和学生的临床实习、轮转的管理工作。
1.据南京中医药大学等各类院校教学要求和医院的工作实际，拟订全院教学基本建设、师资队伍建设、教学过程管理、教学质量监控的计划、措施和实施方案，建立健全相关规章制度，监督、检查、考核各项计划、措施和方案的实施、落实情况。
2.责相关院校临床医学专业研究生临床学习阶段的组织实施和管理。
3.责相关院校七年制医学类专业临床实习和本专业临床轮训的组织实施和管理。
4.责相关院校本、专科学生毕业实习的组织实施和管理。
5.责相关院校和本院外事临床教学的组织实施和管理。
| 制定目的 | 以前督导工作没统一标准，大家做法不一样，现在要让听课评课更规范，帮老师真正提高讲课水平。 | ||
|---|---|---|---|
| 适用范围 | 管系部里所有上课的老师，管随堂听课、开座谈会、写教学问题分析报告这些事。 | ||
| 职责分工 | 系部分管教学的副主任当督导室主任，老师当督导员，学习委员当信息员，教学督导处管审批和复核。 | ||
| 禁止行为 | 督导员不能超14课时/周，不能既当院级又当系级督导，评价结果不能全打高分，必须拉开差距。 | ||
| 检查与监督 | 每学年听一遍所有老师课，每学期开两次师生座谈会，写一份问题分析报告；督导处每月收材料，验收不过要返工，报酬按实际听课算，不达标就扣钱。 | ||
一、总则
第一条 系部教学督导是我院教学质量监控的重要力量，它不仅在规范教学秩序、提升教学内涵中产生积极作用，还有助于拓展管理视野、带动教研工作的全面开展。为进一步规范我院系部教学督导工作的运行过程，现根据我院的工作实际与系部教学督导工作的实践积累，特制订本办法。
二、机构设置
第二条 按系部设置教学督导室，接受教学督导处和系部的双重领导；下设教学信息站，接受教学督导处与所在系教学督导室的双重领导。
| 制定背景 | 老师上课老是照本宣科，学生不爱听。想让课堂活起来，让学生真学会。也帮老师把教材吃透、备课更用心。 | ||
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| 适用范围 | 全校在编在职的任课老师，校长书记不算在内。 | ||
| 职责分工 | 教务处牵头干，教研组长带着组员一起评，校领导带队听课检查，老师自己先打分。 | ||
| 管理规定 | 备课要写清楚目标难点，上课不准拖堂骂人，作业当天批完，作文两周内改好，考试不能超时超量。 | ||
| 监督与罚则 | 每学期评两次，自评 学生评 同事评 学校评，按比例算总分。合格线60分，低于60要再培训，连续两年不过要专门补课。 | ||
**实验小学有效教学评估制度(20**年9月修订)
为进一步引导教师转变教学观念，提高把握教材、设计并实施有效教学的能力，根据吴江市教育局《关于建立中小学教师有效教学评估制度的通知》精神，结合学校教育教学工作实际，特制定本制度。
一、评估对象
学校全体在编在职专任教师。正职校长、书记的有效教学由局组织人员另行评估。
二、评估原则
1. 发展性原则。开展有效教学评估活动，其目的是为了促进教师的成长、发展，为了提高课堂教学效率，促进学生的全面、和谐、可持续发展。
| 制定目的 | 想让学生学得舒服点，校园看起来漂亮点，慢慢变成花园学校。 | ||
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| 适用范围 | 全校师生，管树、花、草、盆景这些绿植。 | ||
| 职责分工 | 绿化小组牵头定事，各班老师带着学生干活，门卫守节假日，校长盯着整体。 | ||
| 禁止行为 | 不能乱剪乱踩花草，不能私自移栽树木，不能让外人破坏绿植。 | ||
| 检查与监督 | 每周检查一次，值日老师记分，月底汇总扣分；没做到就重做加提醒，三次不改要谈话；每学期初定计划，期末交小结。 | ||
第二小学校园绿化管理办法
为使学生有一个良好的学习环境，进一步达到环境优美，把我校建成花园式学校，建立如下制度:
1、常年有人对树木、花草进行修剪。
2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对人为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级百分考核分1――5分。
3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。
4、对学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。
5、节假日由门卫人员监护，对外来人员要进行宣传教育，防止对花草、树木的破坏，出现问题追究门卫的责任。
6、对班、室的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶茂盛。
7、学校绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。
| 设立背景 | amd平台机器视觉软件要有人做，全球团队需要本地支持。 | ||
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| 核心职能 | 写驱动、搞算法、解技术问题。专门做amd平台的视觉软件。 | ||
| 工作内容 | 和全球团队沟通，设计实现驱动，开发集成算法，处理客户反馈。 | ||
| 协作关系 | 对接全球研发测试团队，向管理汇报，一起做开发测试，远程开会多，邮件频繁。 | ||